DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/13305
Title: Evaluasi Program Kelompok Kerja Guru (KKG) di Gugus Patimura UPTD Pendidikan Kec. Tanggungharjo Kab. Grobogan
Authors: Wijayanto, Wisnu
Keywords: penelitian evaluasi;discrepancy model;KKG;gugus sekolah
Issue Date: 2017
Publisher: Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan latar belakang program KKG yang tidak berjalan dengan baik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kesenjangan antara program KKG dengan standar yang ada, dampak setelah melakukan Program KKG dan bagaimana efektifitas serta efisiensi penyelenggaraan. Jenis penelitian adalah penelitian evaluatif dengan model discrepancy. Data penelitian dikumpulkan dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Data penelitian diolah secara Kualitatif subjek penelitian adalah penyelenggara program KKG dan anggotanya di gugu Patimura Kec. tanggungharjo. Penelitian ini mendapatkan Temuan bahwa Program KKG dibuat tidak disesuaikan dengan kebutuhan yang ada, hanya melihat dari laporan tahu tahun sebelumnya. Kemudian juknis program KKG yang tidak sesuai dengan standar pemerintah menjadi faktor yang mempengaruhi kesenjangan program KKG. Dampaknya memang guru ada peningkatan profesionalismenya namun tidak maksimal. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Pada tahap desain yaitu latar belakang dan tujuan terdapat juknis yang belum sesuai dengan standar pemerintah. (2) Selanjutnya pada Instalasi standar yang paling tidak sesuai adalah struktur organisasi yang belum sesuai TUPOKSI. (3) Pada proses adalah Standar Sarana dan Prasarana serta SDM yang belum siap. (4) Pada produk guru harus menerapkan secara berkelanjutan di sekolah masing masing.
The purpose of this study is to evaluate the gap between KKG program and the existing standards, the impact after conducting the KKG Program and how the effectiveness and efficiency of the implementation. This research is an evaluation research with background of KKG program which is not going well with discrepancy model. The research data was collected by interview, observation and documentation. The research data is processed qualitatively, the subject of research is the organizer of KKG program and its members in Patimura cluster Tanggungharjo sub district . This research shows that the KKG program is made not adjusted to the existing needs, just see from the report of previous years. Then the KKG program guidelines that are not in accordance with government standards are the factors that affecting the gap of the KKG program. The impact of this study is: (1) At the design stage of the background and the goal, there are guidelines that are not in accordance with government standards. (2) On Installation of the most inappropriate standards is organizational structure that has not fit with TUPOKSI. (3) In the process are Standards of Facilities and Infrastructure and human resources that are not ready. (4) On product teachers should apply continuously in their schools.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/13305
Appears in Collections:T2 - Master of Education Management

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T2_942015017_BAB I.pdfBAB I513.6 kBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_BAB II.pdfBAB II1.15 MBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_BAB III.pdfBAB III442.72 kBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_BAB IV.pdfBAB IV935.79 kBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_BAB V.pdfBAB V321.19 kBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka288.53 kBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_Judul.pdfHalaman Judul1.5 MBAdobe PDFView/Open
T2_942015017_Lampiran.pdfLampiran4.12 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.