DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/1368
Title: Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Diskusi Panel Siswa Kelas IV SDN 1 Tanjungharjo Semester 1/2011-2012
Authors: Khotijah, Siti
Keywords: motivasi belajar;hasil belajar;diskusi panel
Issue Date: 2012
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan siswa kelas IV SDN 1 Tanjungharjo, yang motivasi belajar pada mata pelajaran IPA rendah dan hasil tes semester I tahun pelajaran 2011/2012 di bawah KKM 63 hanya 47 %. Apakah melalui penerapan Diskusi Panel dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar mata pelajaran IPA kelas IV SDN 1 Tanjungharjo semester 1 tahun pelajaran 2011/2012? Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini adalah diskusi panel dengan melaksanakan 2 siklus dalam pelaksanaan tiap siklusnya sebanyak 3 kali pertemuan. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 1 Tanjungharjo tahun pelajaran 2011/2012 sebanyak 20 siswa. Analisa data menggunakan teknik analisis diskritif komparatif yaitu dengan membandingkan kondisi awal dengan hasil-hasil yang dicapai pada setiap siklus, dan analisis deskriftif kualitatif yaitu hasil observasi dengan membandingkan hasil observasi dan reflektif pada siklus I dan siklus II. Melalui penerapan metode diskusi panel pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam kelas IV SDN 1 Tanjungharjo semester I tahun pelajaran 2011/2012, pada akhir siklus II terjadi peningkatan motivasi belajar siswa dan hasil nilai yang dicapai juga mengalami peningkatan dengan perolehan nilai di atas KKM 63 . Dengan demikian sebagian besar siswa kelas IV SDN 1 Tanjungharjo mengalami peningkatan motivasi dan hasil belajar pada materi pokok Hubungan Makhluk Hidup dan Lingkungannya standart kompetensi 5. Memelihara hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya kompetensi dasar Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dimakan antara makhluk hidup (rantai makanan) serta hubungan makhluk hidup dalam ekosistem. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa terjadinya peningkatan motivasi dan hasil belajar dapat dicapai dengan penerapan diskusi panel. Diharapkan dengan pemilihan metode yang tepat maka akan meningkatkan motivasi belajar dan berimbas pada hasil belajar yang meningkat pula.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1368
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_262010724_Judul.pdfHalaman Judul462.01 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_BAB I.pdfBAB I356.77 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_BAB II.pdfBAB II531.43 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_BAB III.pdfBAB III652.61 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_BAB IV.pdfBAB IV1.42 MBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_BAB V.pdfBAB V316.56 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka375.64 kBAdobe PDFView/Open
T1_262010724_Lampiran.pdfLampiran2.68 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.