Analisis Pemanfaatan Sistem Informasi Data Pokok Pendidikan Menengah di Kota Salatiga Menggunakan Technology Acceptance Model 3 (TAM3)

Abstract

Aplikasi Data Pokok Pendidikan Menengah (Dapodikmen) merupakan salah satu sistem pendataan pendidikan di Indonesia yang terpadu dengan skala nasional. Namun dalam penerapannya, kurang optimalnya minat atau fungsi dari operator Dapodikmen untuk beradaptasi berpengaruh pada proses penginputan data Dapodikmen. Kerangka Technology Acceptance Model 3 (TAM3) dengan metode kuantitatif dan kualitatif digunakan untuk mengeksplorasi faktor-faktor yang mempengaruh tingkat pemanfaatan Dapodikmen. Analisis data menggunakan Smart Partial Least Square (SmartPLS). Hasil yang diperoleh menunjukkan beberapa faktor yang berpengaruh penting terhadap pemanfaatan Dapodikmen diantaranya nilai manfaat yang dapat meningkatkan produktivitas kinerja, tuntutan dan lingkungan kerja, minat pengguna terhadap teknologi informasi, kebiasaan pengguna terhadap penggunaan teknologi informasi, serta pengalaman.

Aplikasi Data Pokok Pendidikan Menengah (Dapodikmen) is one of the Indonesian education data collection system that is integrated with the national scale. But in practice, less than optimal interest or function of the operator to adapt Dapodikmen influence the process of inputting the data Dapodikmen. Framework Technology Acceptance Model 3 (TAM3) with quantitative and qualitative methods are used to explore the factors that influence the utilization rate Dapodikmen. Smart data analysis using Partial Least Square (SmartPLS). The results obtained show some important factors that influence the utilization of Dapodikmen include the value of benefits that can improve productivity performance, and the demands of the work environment, user interest to information technology, user habits on the use of information technology, as well as experience.