Penerapan Model Pembelajaran Assure Berbantukan Mind Map (Peta Pikiran) untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah sebagian besar siswa tidak memiliki motivasi untuk mengikuti pelajaran. Adapun rumusan masalah dalam penelitian tindakan ini adalah: 1) Apakah penerapan model pembelajaran Assure berbantukan Mind Map (peta pikiran) dapat meningkatkan motivasi belajar siswa? Model pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Assure berbantukan Mind Map (Peta Pikiran). Sedangkan tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Assure berbantukan Mind Map (Peta Pikiran) di SMP Kristen 4 Salatiga. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa kondisi awal dengan rata-rata 63,55. Rata-rata ini masih di bawah ketuntasan (KKM) yang ditentukan yaitu 70,00. Pada pembelajaran siklus I siswa yang tuntas KKM 21 siswa dengan motivasi belajar siswa (53.84%), dan pada siklus II siswa yang tuntas KKM menjadi 27 siswa dengan motivasi belajar siswa (67.49%), sedangkan pada siklus III siswa yang tuntas KKM menjadi 31 dengan motivasi belajar siswa (88.59%). Dari hasil-hasil tersebut di atas, terbukti bahwa model pembelajaran Assure berbantukan Mind Map mampu meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII SMP Kristen 4 Salatiga tahun pelajaran 2016/2017.

The main problem in this study is most students do not have the motivation to follow the lesson. The formulation of the problem in this action research are: 1) Is the application of learning models ASSURE assisted Mind Map (mind maps) can increase students' motivation ? Learning model applied in this study is a learning model ASSURE assisted Mind Map (Mind Maps). While the purpose of this research is to increase students' motivation through the implementation of learning model ASSURE assisted Mind Map (Map Mind) in junior Christian 4 Salatiga. Based on the analysis of the data showed that the initial conditions with an average of 63.55. The average is still below completeness (KKM) were determined to be 70.00. On learning the first cycle of students who pass KKM 21 students with student motivation (53.84%), and the second cycle students who pass the KKM to 27 students with student motivation (67.49%), while the third cycle students who completed the KKM to 31 with student's motivation (88.59%). From the results mentioned above, it is evident that the learning model ASSURE assisted Mind Map is able to increase students' motivation in science subjects in class VIII SMP Christian 4 Salatiga in the academic year 2016/2017.