Dampak Implementasi Kurikulum 2013 Terhadap Guru TIK dan Pengintegrasian Konten TIK ke Dalam Mata Pelajaran Lain di SMA Negeri Kota Salatiga

Abstract

Implementasi kurikulum 2013 memberikan dampak terhadap TIK dan pengintegrasiannya ke dalam mata pelajaran lain. TIK diintegrasikan ke dalam mata pelajaran lain sehingga peran dan tugas guru TIK menjadi tidak jelas. Kemampuan guru dalam mengintegrasikan TIK ke dalam mata pelajaran harus memadai agar tujuan kurikulum 2013 dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui peran dan tugas guru TIK dalam implementasi kurikulum 2013 dan cara pengintegrasian TIK ke dalam mata pelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dan objek penelitian adalah SMA Negeri 1 dan SMA Negeri 3 kota Salatiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran dan tugas guru TIK dalam implementasi kurikulum 2013 telah diatur pemerintah dalam Permendikbud Nomor 68 Tahun 2014 dan cara pengintegrasian TIK ke dalam mata pelajaran menggunakan sarana dan prasana yang berhubungan dengan TIK.

implementation national curriculum 2013 gives an impact on ICT and its further integration into other school subjects. ICT is integrated into other school subjects so that the roles and tasks of teachers ICT becomes unclear. The ability of teachers in integrating ICT into school subjects should be adequate so that the purpose curriculum of 2013 can be achieved. The purpose of this research is to know the role and tasks of teachers ICT on National curriculum implementation and how is integrated ICT into school subjects. This research uses qualitative research method and object of research are SMA Negeri 1 and SMA Negeri 3 Salatiga city. The results showed that the role and tasks of teachers ICT on National curriculum 2013 implementation has been administered in Permendikbud Nomor 68 Tahun 2014 and ways of integrating ICT into their subjects using the means and infrastructure ICT-based.