Penerapan Metode Tutor Sebaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMPN 1 Teras

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK di SMPN 1 Teras. Permasalahan yang ada di SMPN 1 Teras adalah guru masih menggunakan metode konvensional yang kurang efektif sehingga berdampak pada hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK rendah. Untuk mencapai tujuan penelitian maka penelitian ini menerapkan metode tutor sebaya dengan harapan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian siswa kelas 9E SMPN 1 Teras. Setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan metode embelajaran tutor sebaya hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK mengalami peningkatan dari penerapan metode konvensional. Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan metode tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran TIK.

This research will be held on National junior high school 1 Teras has the main objective that the students result on Informatics and technology subject (TIK) would improve significantly. The only problem found on this school is the teacher keeps on using conventional methods which will inhibit the student results on Informatics and technology subject (TIK). To achieve a purpose of this research the author applies peers tutor method to improve the results of the study. This research undergoes by the classroom-act using 9thgrade students of on National junior high school 1 Teras. After peer tutor method done students result of on Informatics and technology subject (TIK) increases compared with the previous method which was less than perfect. The conclusion of this research is that the application of peer tutor method had being able to improve the students results especially at Informatics and technology subject (TIK).