Perbedaan Hasil Belajar Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif TIPE NHT dan TAI pada Siswa Kelas X SMA Kristen Satya Wacana Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Team Assisted Individualization (TAI) pada siswa kelas X SMA Kristen Satya Wacana. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu X IPS 1 menggunakan model NHT (Numbered Heads Together) dengan jumlah siswa 23 orang, dan kelas X IPS 2 menggunakan model TAI (Team Assisted Individualization) dengan jumlah siswa 24 siswa. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model NHT (Numbered Heads Together) = 87,80 dengan nilai standar deviasi (SD) = 10,95 lebih tinggi daripada nilai rata-rata hasil belajar siswa menggunakan model TAI (Team Assisted Individualization) = 84,97 dengan nilai standar deviasi (SD) = 10,45. Hasil hipotesis dengan menggunakan uji Mann Whitney U dengan taraf kesukaran α = 0,05 diperoleh nilai signifikan < 0,05 diperoleh hasil 0,032 < 0,05, sehingga dalam penelitian ini hipotesis nihil 〖(H〗_0) di tolak dan hipotesis 〖(H〗_a) diterima, dengan demikian diperoleh kesimpulan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) dan TAI (Team Assisted Individualization) pada siswa kelas X Sma Kristen Satya Wacana Salatiga.