Pengembangan Media Video Soal Berantai SPLDV untuk Siswa Kelas VIII B SMP Kristen Satya Wacana Salatiga

Abstract

Matematika erat hubungannya dengan kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pembelajaran matematika hendaknya menyajikan permasalahan-permasalahan yang terjadi di sekitar siswa. Penyajian permasalahan sebaiknya dikemas dan dikembangkan dengan baik agar pembelajaran lebih bermakna dan tidak menimbulkan kebosanan. Penelitian ini bertujuan menciptakan media pembelajaran yang valid, praktis dan efektif yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran berupa video yang diberi nama video soal berantai SPLDV. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap Analyze, Design, Develop, Implementation dan Evaluation. Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar validasi media, lembar kepraktisan, pretest, posttest, dan lembar pendapat siswa. Media ini diujicobakan kepada 21 orang siswa kelas VIII B SMP Kristen Satya Wacana Salatiga. Hasil analisis uji kevalidan baik aspek materi maupun media, keduanya masuk kategori SB, begitu juga dengan analisis hasil uji kepraktisan yang masuk dalam kategori SB. Adapun hasil uji keefektivan penggunaan media Paired Sample T-Test menghasilkan nilai mendekati 0, yang kurang dari 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media video soal berantai SPLDV merupakan media yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran matematika pada materi SPLDV.