Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kartu Bergambar pada Anak Usia 4 Sampai 5 Tahun di Kelompok A TK Kamulyan Terpadu Salatiga

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah permainan kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan mengenal berhitung dan mengenal lambang bilangan secara urut dan benar di kelompok A TK Kamulyan Terpadu Salatiga, Jawa Tengah. Peneliti dalam pengambilan data awal 10 siswa tetapi dilakukannya siklus peneliti terfokus untuk meningkatkan kemampuan berhitungnya pada 5 Siswa dari jumlah 10 Siswa dalam satu kelas di Semester Ganjil Tahun Ajaran 2016/2017. Teknik pengambilan data dengan menggunakan observasi, dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hipotesis dalam penelitian ini adalah Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Permainan Kartu Bergambar Pada Anak Usia 4 Sampai 5 Tahun di Kelompok A TK Kamulyan Terpadu Salatiga. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa melalui permainan kartu bergambar dapat meningkatkan kemampuan berhitung 1-10 pada usia 4 sampai 5 tahun. Kesimpulannya dari dilakukannya pengambilan data awal yang dilakukan pada 10 anak dikelas menggunakan indikator yang telah dibuat maka ada peneliti memfokuskan pada 5 anak yang kurang di dalam kemampuan berhitungnya maka dengan demikian peneliti menggunakan pembelajaran yang berbentuk permainan dapat memberikan rangsangan pada anak-anak untuk terlibat aktif pada saat proses pembelajaran berlangsung, hal tersebut terbukti dengan diperolehnya persentase yang hasilnya telah mencapai target dalam penelitian yaitu untuk kemampuan berhitng oral di siklus I memperoleh 100 % dan untuk kemampuan berhitung lisan di siklus I memperoleh 95 %. Dari hasil tersebut telah menunjukkan bahwa anak-anak di kelompok A sudah menguasai angka 1-10 di siklus I terutama dapat mengikuti kegiatan permainan yang telah di berikan untuk meningkatkan kemampuan berhitung.