Manajemen Pendidikan Dalam Peningkatan Sumber Daya Manusia Unggul Di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Kabupaten Semarang

Abstract

Sumber daya manusia unggul adalah salah satu hal yang sangat dibutuhkan di era yang serba maju dan terus berubah. Pembentukan sumber daya manusia unggul tidak terlepas akan peran dari lembaga pendidikan dalam menghasilkan manusia berkualitas tidak hanya dari segi pengetahuan, namun juga keterampilan, kemandirian, kedisiplinan dan IMTAQ. SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Kabupaten Semarang merupakan salah satu lembaga pendidikan yang bertujuan menciptakan sumber daya manusia unggul. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang manajemen kurikulum, manajemen kesiswaan, dan manajemen asrama di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Kabupaten Semarang, yang menitikberatkan pada perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Untuk menjawab masalah penelitian digunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Data dikumpulkan melalui data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, obsevasi, dan dokumentasi. Sementara data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data tentang bagaimana manajemen pendidikan di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan. Untuk mendapatkan validitas data digunakan teknik triangulasi data , triangulasi peneliti, dan triangulasi teoritis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa apabila manajemen sekolah dilaksanakan dengan baik maka akan dapat membentuk manusia yang disiplin, jujur, inovatif, tekun, ulet, dan mandiri sehingga siap bersaing di dunia kerja atau melanjutkan ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi sehingga tujuan menciptakan manusia yang unggul akan tercapai.

This paper aims to get a picture about the management of curriculum, student, and dormitory at SMK Telekomunikasi Tunas Harapan in Semarang regency, which focuses on planning, implementation and evaluation. This thesis is a qualitative research using descriptive analysis approach. The data is collected from primary and secondary data. Data collection methods are observation, interview, and document. Those data are analyzed through data collection, data reduction, data presentation, and interpretation to see how education management in SMK Telekomunikasi Tunas Harapan. To check the validity of the data or information, the researcher uses triangulation by combining data, researcher, and theories. This research shows that good school management shapes discipline, honest, innovative, diligent, tenacious, and independent individuals who can compete for employment or pursue the further study. Thus, qualified human resources can be achieved.