Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Model Snowball Throwing Berbantuan Media Konkret pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mangunsari 02 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga Semester I Tahun 2016/2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreatifitas dan hasil belajar IPA siswa kelas IV dengan menggunakan model Snowball Throwing berbantuan media konkret di SD Negeri Mangunsari 02 Kecamatan Sidomukti Kota Salatiga. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitikan Tindakann Kelas. Model penelitian ini mengadopsi model PTK Kemmis & Taggrat yang membagi penelitian tindakan menjadi empat tahap perencanaan (planning), tindakan (acting), pengamatan (observasing), refleksi (reflecting). Penelitian ini terdiri dari dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Mangunsari 02 Salatigayang terdiri dari 23 siswa. Teknik penggumpulan data berupa teknik tes dan non tes. Teknik tes berupa soal evaluasi dan non tes berupa observasi serta dokumentasi. Kriteria keberhasilan dalam penelitian ini yaitu jika nilai rata-rata siswa kelas IV yang mencapai atau melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yaitu ≥65 sebanyak 90%. Hasil penelitian menunjukan melalui metode pembelajaran Snowball Throwing berbantuan media konkret dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas IV SD Mangunsao 02 Salatiga. Ini dapat dilihat dari skor awal aktifitas belajar siswa pada siklus I adalah 3,625 (90,62%); pada siklus II meningkat menjadi 3,81 (95,25%). Hasil belajar prasiklus 56,25; kelas IV juga mengalami peningkatan rata-rata kelas, diman pada tes Siklus I 70,86siswa; Siklus II 79,33. Siswa yang tuntas belajar pada siklus I 65,25% meningkat menjadi 91,3%. Sehingga dapat disimpulkan penelitian tindakan kelas yang peneliti lakukan berhasil karena telah memenuhi ketuntasan lebih dari 90%.