Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas II SD N Werdoyo Grobogan

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Werdoyo Kabupaten Grobogan mata Pelajaran Matematika. Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan karena siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi teknik pengurangan dengan cara meminjam dan tanpa meminjam, penyampaian materi dengan metode ceramah dimana konsep-konsep Matematika disampaikan dengan ceramahdan langsung memberi tugas dan menggunakan metode yang kurang tepat dan kurang variatif yang masih bersifat klasiksehingga kurang memotivasi siswa untuk memahami materi pelajaransehingga membosankan siswa dan kurang memahami materi pembelajaran.Tujuan dari penelitian ini yaitu meningkatkan hasil belajar Matematika siswa kelas II SD Negeri Werdoyo Kabupaten Grobogan semester II tahunajaran 2016/2017 melalui penerapan metode demonstrasi berbantuan media koperasi dan mendeskripsikan penerapan metode demonstrasi berbantuan media koperasi yang dapat meningkatkan hasil belajar Matematika siswakelas II SD Negeri Werdoyo Kabupaten Grobogan semester II tahun ajaran 2016/2017. Teknik analisis data menggunakan deskriptif komparatif untuk data kuantitatif yaitu membandingkan nilai tes kondisi awal, nilai tes setelah siklus I, dan nilai tes setelah siklus II. Analisis data hasil penelitian yang tergolong data kuantitatif berupa hasil belajar dengan cara persentase yaitu dengan menghitung ketuntasan belajar siswa secara individual. Jika siswa tersebut mampu mencapai skor minimal70 dan ketuntasan klasikal jika siswa yang memperoleh nilai 70 jumlahnya sekitar 80%dari jumlah siswa. Sedangkan untuk data kualitatif menggunakan analisis deskriptif kualitatif berdasarkan lembar observasi guru sebagai salah satu instrumen pengumpulan data yang digunakan untuk memasukan hasil temuan di dalam kelas kedalam butir-butir instrumen yang telah disediakan.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadinya peningkatan hasil belajar siswa kelas II SDN Werdoyo Matematika melalui penerapan metode demonstrasi berbantuan media koperasi ditandai dengan peningkatan ketuntasan hasil belajar pada siklus I rata-rata 69,81 dengan persentase ketuntasan sebesar 63% , rata-rata hasil belajar pada siklus II sebesar 84,70 dengan persentase ketuntasan hasil belajar sebesar 92% dengan KKM ≥70. Penerapan metode demonstrasi berbantuan media koperasi dengan sintak pembelajaran dimulai dari persiapan demonstrasi, pelaksanaan demonstrasi dan tindak lanjut demonstrasi dan dengan adanya media koperasi yang sudah diterapkan pada siswa kelas II SD Negeri Werdoyo berjalan dengan baik,siswa berantusias mengikuti pelajaran sehingga pelajaran tidak membosankan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa.