Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif untuk Siswa Kelas 3 SD pada Materi Sejarah Uang Menggunakan Adobe Flash Professional CS6

Abstract

Tujuan penelitian adalah mengembangkan media pembelajaran multimedia interaktif untuk siswa kelas 3 SD pada mata pelajaran IPS menggunakan Adobe Flash Professional CS6 serta menguji kelayakan media pembelajaran multimedia interaktif yang telah dikembangkan. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi dan pengetahuan positif sebagai inovasi dalam dunia pendidikan khususnya dalam hal pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif menggunakan Adobe Flash Professional CS6 untuk pembelajaran IPS kelas 3 SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D). Proses pengembangan media pembelajaran multimedia interaktif meliputi uji pakar (expert judgment), uji coba terbatas (preliminary field testing), dan uji coba luas (main field testing). Adapun pakar/ahli yang memvalidasi aspek media adalah Jasson Prestiliano, ST., M.Cs., pakar materi adalah Firosalia Kristin, S.Pd., M.Pd., dan pakar bahasa yaitu Dr. Henny Dewi K., M.Pd.. Untuk uji coba terbatas dilakukan kepada siswa kelas 4 SDN Salatiga 12, sedangkan uji coba luas dilakukan kepada siswa kelas 3 SDN Salatiga 12. Hasil penelitian ini adalah sebuah produk multimedia interaktif IPS tentang sejarah uang yang layak digunakan sebagai media pembelajaran. Hal ini ditunjukkan oleh hasil validasi pakar dan uji coba lapangan. Hasil validasi pakar media memperoleh rata-rata skor 4,00 (baik), validasi pakar materi memperoleh rata-rata skor 3,23 (cukup), dan validasi pakar bahasa memperoleh rata-rata skor 4,11 (sangat baik). Setelah dilakukannya uji coba terbatas diperoleh rata-rata skor 4,34 (sangat baik) bedasarkan angket siswa dan 4,70 (sangat baik) bedasarkan angket guru. Sedangkan hasil uji coba luas rata-rata skor bedasarkan angket siswa meningkat yaitu sebesar 4,44 (sangat baik). Media pembelajaran multimedia interaktif ini disarankan dapat diterapkan pada pembelajaran IPS maupun mata pelajaran lain di Sekolah Dasar untuk materi-materi yang memungkinkan diajarkan dengan media ajar seperti ini. Sarana prasarana yang cukup memadai di sekolah seperti laptop dan layar LCD yang sudah ada pada setiap kelas maupun sudah tersedia di sekolah serta adanya laboratorium komputer dapat dimanfaatkan untuk menjalankan multimedia interaktif ini secara klasikal maupun mandiri, sehingga dapat menciptakan pembelajaran yang interaktif dan praktis.