Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/15544
Title: Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Gambar
Authors: Wahyuni, Sri
Keywords: aktivtas belajar;hasil belajar;make a match;IPA
Issue Date: 2017
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP-UKSW
Abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah pembelajaran IPA yang sulit dilakukan siswa karena siswa masih belum menyukai pelajaran IPA dikarenakan pembelajaran IPA membosankan, Kondisi yang demikian menjadikan siswa sulit untuk memahami materi pelajaran, seingga hasil belajar siswa pada matapelajaran IPA rendah, hal ini ditunjukkan dengan perolehan nilai siswa yang berada di bawah KKM (69) sebanyak 9 siswa atau 56,3%. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan model pembelajaran Make A Match pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri 1 Ngrandu Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian yang dilakukan terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi sesuai dengan model penelitian menurut Kemmis dan Mc Taggart. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 1 Ngrandu Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan, dengan jumlah siswa 25 yang terdiridari 10 siswa perempuan dan 5 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan nilai rata-rata kelas dari 66,68% pada kondisi awal menjadi 70,62% pada siklus I dan meningkat lagi menjadi 81,87% padasiklus II. Jumlah siswa yang tuntas belajar meningkat dari 7 siswa atau 43,7% pada kondisi awal menjadi 10 siswa atau 62,5% pada siklus I dan meningkat menjadi 15 siswa atau 93,75% siswa tuntas pada siklus II. Dari analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 1 Ngrandu Kecamatan Geyer Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017.
Description: Tidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/15544
Appears in Collections:T1 - Primary School Teacher Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_292013034_BAB I.pdf
  Restricted Access
BAB I394.02 kBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_BAB II.pdf
  Restricted Access
BAB II853.96 kBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_BAB III.pdf
  Restricted Access
BAB III1.45 MBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_BAB IV.pdf
  Restricted Access
BAB IV2.24 MBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_BAB V.pdf
  Restricted Access
BAB V153.33 kBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_Daftar Pustaka.pdf
  Restricted Access
Daftar Pustaka216.47 kBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_Judul.pdfHalaman Judul1.19 MBAdobe PDFView/Open
T1_292013034_Lampiran.pdf
  Restricted Access
Lampiran9.14 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.