Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Snowball Throwing Berbantuan Media Teka-Teki Silang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui model snowball throwing berbantuan media teka-teki silang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian menggunakan 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Setiap siklusnya terdiri dari 3 pertemuan dan setiap pertemuan 2 kali jam pelajaran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Pulutan 1 yang berjumlah 12 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes. Hasil penelitian ketuntasan siswa yang didapat pada pra siklus hanya 5 siswa atau 41,7% meningkat pada siklus I menjadi 9 siswa atau 75% dan siklus II meningkat lagi menjadi 10 siswa atau 83,3%. Dari perolehan nilai siklus I dan siklus II dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran snowball throwing berbantuan media teka-teki silang berhasil karena dari hasil belajar yang rendah menjadi tuntas dengan indicator >80 yang menunjukkan keberhasilan. Berdasarkan analisa tersebut penggunaan model snowball throwing berbantuan media teka-teki silang disarankan untuk meningkatkan hasil belajar IPA.