Evaluasi Kinerja Guru Bersertifikat Pendidik Di SMP Negeri 2 Boja Tahun 2014/2015

Abstract

Kinerja guru merupakan hasil pekerjaan atau prestasi kerja yang dilakukan oleh seorang guru berdasarkan kemampuan mengelola kegiatan belajar mengajar, yang meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Evaluasi kinerja merupakan proses di mana kinerja perseorangan dinilai dan dievaluasi. Evaluasi kinerja guru bersertifikat pendidik SMP Negeri 2 Boja meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Untuk teknik pengumpulan data, dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dalam penelitian ini yang menjadi informan penelitian adalah dua belas guru bersertifikat pendidik, Kepala Sekolah, dan siswa. Teknik analisa data yang digunakan adalah model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru bersertifikat pendidik di SMP Negeri 2 Boja dalam merencanakan pembelajaran baik, melaksanakan pembelajaran dengan kualitas cukup, dan mengevaluasi pembelajaran dengan kualitas cukup.

The teacher’s performance is result of work achievement that is done by teacher based on management skill of learning process, such as: planning, doing, and evaluating. Performance evaluation is process where individual performance has been valve and evaluated. Performance evaluation of educator certified teacher in SMP Negeri 2 Boja consists of planning, doing, and evaluating. This research is descriptive research with qualitative approuch. Tecnique for submit data, can do interview, observation, and documentation. In this case may become inform research of Headmaster, twelve educator certified teacher, and student. Data analyzing technique use the CIPP evaluation model (Context, Input, Process, Product). The result of research showing that educator certified teacher in SMP Negeri 2 Boja is good in planning, adequate in doing, and adequate in evaluating.