Implementasi Manajemen Sekolah Berbasis Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SMP NU 06 Kedungsuren Kec. Kaliwungu Kab. Kendal Tahun 2014-2015

Abstract

Implementasi manajemen sekolah berbasis pondok pesantren merupakan upaya lembaga dalam rangka peningkatan kwalitas pembelajaran, tata kelola yang berlangsung di SMP NU 06 Kedungsuren serta mempersiapkan peserta didik yang tidak hanya tamat belajar sekolah formal melainkan juga memiliki lulusan yang berkarakter, lembaga pendidikan SMP NU 06 Kedungsuren berdiri pada tahun 1988 dan pondok pesantren Al Ulya berdiri pada tahun 2010. Dalam hal ini peneliti mengambil lokasi penelitian di SMP NU 06 Kedungsuren Kecamatan Kaliwungu selatan kabupaten Kendal sebagai obyek penelitian. Masalah klasik yang kerap terjadi pada sebuah lembaga pendidikan yang terpadu dengan pesantren atau yayasan adalah adanya dualisme dalam bidang manajemen yang dapat berpengaruh terhadap pengelolaan pendidikan formalnya, terutama pada lembaga pendidikan swasta. Selanjutnya kompleknya permasalahan manajemen pengelolaan pendidikan formal,merupakan kendala tersendiri dalam pelaksanaannya. Rumusan masalah yang dibuat oleh peneliti adalah hal-hal yang secara langsung berhubungan dengan kondisi-kondisi yang terjadi di SMP NU 06 Kedungsuren, sebagaimana berikut: pertama, Bagaimana pihak SMP NU 06 Kedungsuren Kaliwungu-Kendal mengimplementasikan manajemen sekolah berbasis pondok pesantren yang telah diselenggarakan. kedua, Faktor-faktor apa saja yang menjadi pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan implementasi manajemen sekolah berbasis pondok Pesantren. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah field research, adapun pelaksanaan manajemen pendidikan di SMP NU 06 dan pesantren Al Ulya pada umumnya sudah menerapkan pada fungsi-fungsi manajemen, yaitu, planning, organizing, actuating, controlling. Hubungan SMP NU 06 Kedungsuren dengan pesantren Al Ulya termasuk dalam hubungan yang bersifat paternalistik Faktor pendukung adanya kepercayaan dari masyarakat terhadap SMP NU 06 dengan program pesantren yang diadakan, sedangkan faktor-faktor penghambat dalam pelaksanaan manajemen pendidikan adalah: Sarana prasarana, sumber daya manusia dalam hal ini guru-guru yang belum memenuhi kualifikasi, karena lembaga-lembaga pendidikan yang dikelola bersama-sama oleh pengurus dan komite SMP NU 06 Kedungsuren belumlah besar.

The implementation of the school management based on the Islamic boarding education (pondok pesantren) is the effort of the institution to increase the learning teaching quality. The process lasting in SMP NU 06 Kedungsuren for preparing the students are not only graduated in formal eduction but also creating the carakterized ones. SMP NU 06 Kedungsuren was astablished in 1988 and Al Ulya Islamic Boarding Education in 2010. The research takes place in SMP NU 06 Kedungsuren Kaliwungu District Kendal Region as the object. It is a classical affair that often happens in two united institution a formal education and an Islamic Boarding Education or the others a dualism in the implementation of management that influences especially in the implementation of the formal education management it is usually used to be in the private educational institution. And it is a special problem that needs a special solving too. The hyphothesis that the researcher makes directhy related to the conditions occurs in SMP NU 06 Kedungsuren are as follows: first how does SMP NU 06 Kedungsuren implementates the management based on the Islamic Boarding Education. Second, what factors that support and obstruct the implementation of the educational management based on the Islamical Boarding Education. The methods of research is used in this study is a field research, the implementation of management carried out in SMP NU 06 Kedungsuren and Al Ulya Islamic Boarding Education involves the management functions such as planning, organizing, actuating,and controlling. The relationship between SMP NU 06 Kedungsuren and Al Ulya Islamic Boarding Education is a paternalistic relationship. The supporting factor is the people belief in SMP NU 06 Kedungsuren, with its Islamic Boarding Education programs carried out. And the obstructing factors in the implementation of education management are the tools and media of education, the source of man powers, especially the teachers that are not qualified.