Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu//handle/123456789/15784
Title: Evaluasi Program MMT (Manajemen Mutu Terpadu) dalam Peningkatan Hasil Belajar di SMA N 2 Salatiga
Authors: Sulastri
Keywords: MMT;goal oriented evaluation;hasil belajar;peserta didik;standar kompetensi kelulusan
Issue Date: 13-Aug-2018
Publisher: Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi manejemen mutu terpadu (MMT) hasil belajar peserta didik dengan menggunakan metode goal oriented dengan studi kasus di SMA Negeri 2 Salatiga. Permasalahan yang dihadapi berupa rendahnya hasil belajar peserta didik sehingga tidak mampu memenuhi target untuk masuk ke universitas negeri. Parameter utama penilaian mutu sekolah salah satunya adalah jumlah lulusan yang diterima di universitas negeri. Dengan menggunakan metode goal oriented dapat diketahui dari tujuan yang diharapkan. Dalam penelitian ini yang dikaji meliputi perencanaan program MMT yang sesuai dengan delapan standar SNP. Beberapa standar yang mendukung dalam penelitian ini termasuk kompetensi kelulusan. Standar kompetensi kelulusan yang dikaji meliputi pelajaran matematika, bahasa indonesia, bahasa inggris, fisika, ekonomi, bahasa jerman. Pelaksanaan MMT dilakukan melalui kajian dari beberapa pelaksana program meliputi bidang kurikulum. Dengan parameter yang dinilai meliputi penyusunan RPP dan silabus serta evaluasi hasil belajar peserta didik. Evaluasi MMT dikaji melalui hasil belajar peserta didik dengan parameter nilai kelulusan dari standar nilai KKM dan jumlah yang diterima di universitas negeri. Proses evaluasi dilakukan dengan menggunakan penilaian dari kuesioner. Dari hasil kuesioner didapatkan bahwa terjadinya ketidakpuasan peserta didik atas yang diberikan oleh guru sehingga menjadikan peserta didik kurang menguasai materi pembelajaran. Tahapan pada goal oriented meliputi goal setting dengan menentukan tujuan berupa aspek kualitas yang dinilai dari jumlah peserta didik yang dapat melanjutkan studi di universitas negeri. Langkah selanjutnya berupa checking consistensy yakni mengetahui goal setting yang dijalankan sesuai dengan program kerja pendukung yang dinilai menggunakan kuisioner dimana hasilnya yakni program kerja yang dilaksanakan sudah sesuai dengan standar SNP namun implementasinya kurang memberikan dampak pada kemampuan belajar peserta didik. Selanjutnya goal monitoring dengan mengkaji atau mengontrol program kerja dalam mencapai tujuan yang akan dicapai yakni setelah dilakukan monitoring didapatkan bahwa tujuan yang dicapai belum tercapai secara maksimal karena di setiap akhir semester didapatkan hasil belajar yang berada di peringkat 3 dari kota salatiga dengan jumlah peserta didik yang diterima di universitas negeri hanya sebesar 5-15%. Selanjutnya proses feedback dengan menyusun program kerja meliputi kegiatan belajar mengajar (KBM) dan kegiatan penunjang lainnya yang dapat meningkatkan kemampuan penyerapan materi pembelajaran peserta didik. Penyusunan program kerja kembali atau redesign program kerja peningkatan mutu hasil peserta didik adalah salah satu upaya yang dilakukan.
This study is the evaluation of the Total Quality Management (TQM) student learning outcomes using goal oriented with a case study in SMA 2 Salatiga. Problems faced in the form of lower student on learning outcomes that cannot meet the target for entry into public universities. The main parameters of quality assessment of school one of which is the number of graduates who received at public universities. By using goal oriented method can be known from the expected goals. In this study, which examined include planning TQM program in accordance with the standard eight SNP. Some standards that support in this study include graduate competencies. Graduation competency standards that were examined include math, Indonesian, English, physics, economics, German language. TQM implementation is done through the study of several executive programs include curriculum areas. With the parameters assessed include the preparation of RPP (Rencana Program Pendidikan) and the syllabus and evaluation of learning outcomes of students. TQM evaluation assessed through the study of students with parameter passing grade from the standard value hasil standar belajar and the amount received at a state university. The evaluation process is done by using assessment questionnaire. From the results of the questionnaire showed that the dissatisfaction of students on given by teachers making students less mastered the learning material. Stages at goal oriented covers goal setting with the objective to determine the quality aspects assessed on the number of students who continue their studies at public universities. The next step in the form of checking consistensy know that goal setting is carried out in accordance with the work program of support which was assessed using a questionnaire in which the results of work carried out which program is in conformity with the standards of the SNP but its implementation is less impact on the ability of learners. Furthermore, with the goal of monitoring or controlling reviewing the work program in achieving the objectives to be achieved after monitoring showed that goal has not been achieved to the maximum achieved because at the end of each semester of study results obtained, which is ranked third of the city salatiga the number of students who received The state university only by 5-15%. Furthermore, the feedback process by preparing a work program includes learning activities (Kegiatan Belajar Mengajar) and other supporting activities that can enhance the absorption ability of learners learning materials. Preparation of the work program back or redesign work program quality improvement outcomes of learners is one of the efforts made.
URI: http://repository.uksw.edu/handle/123456789/15784
Appears in Collections:T2 - Master of Education Administration

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T2_942013138_Bab I.pdfBab I395.84 kBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Bab II.pdfBab II1.19 MBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Bab III.pdfBab III271.96 kBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Bab IV.pdfBab IV1.65 MBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Bab V.pdfBab V114.91 kBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Daftar Pustaka.pdfDaftar Pustaka234.86 kBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Judul.pdfHalaman Judul1.22 MBAdobe PDFView/Open
T2_942013138_Lampiran.pdf700.85 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.