Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Luas dan Keliling Bangun Datar dengan Penerapan COPIQ bagi Siswa Kelas III SDN Candimulyo I Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar matematika melalui model pembelajaran COPIQ yaitu Contextual Teaching and Learning yang dipadukan dengan metode APIQ pada siswa kelas III SDN Candimulyo 1 Kecamatan Kedu Kabupaten Temanggung semester II tahun pelajaran 2016/2017. Subjek dari penelitian ini siswa kelas III SDN Candimulyo 1 Temanggung yang berjumlah 29 siswa. Jenis penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan menggunakan model spiral (Model Kemmis dan Taggart) yang terdiri dari dua siklus dimana setiap siklus memiliki empat tahapan yang terdiri dari tahap perencanaan, penerapan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, wawancara dan tes. Hasil dari penelitian ini adalah adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa setelah diterapkannya model COPIQ (Contextual Teaching Learning dan APIQ) pada siswa kelas III. Peningkatan terlihat dari data pra siklus 31,03% atau 9 dari 29 siswa yang telah mencapai nilai KKM = 75. Siklus 1 meningkat menjadi 65,53% atau 19 siswa yang telah mencapai batas tuntas KKM = 75, kemudian pada siklus II menjadi 82,76% atau 24 siswa, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar matematika pada pokok bahasan luas dan keliling bagi siswa kelas III SD Negeri 1 Candimulyo Kecamatan Kedu Kabupaten Temanggung Semester II Tahun Pelajaran 2016/2017.