Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tai ( Team Assisted Individualization ) Siswa Kelas V SD Negeri Pandean 02 Kecamatan Ngablak Kabupaten Magelang Tahun 2014/2015

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran kooperatif tipe TAI(Team Assisted Individualization)dapat meningkat motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD N Pandean 02 Kecamatan Ngablak Kabupaten Magelang. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) model Suharsimi Arikunto yang terdiri dari 2 siklus dan di setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian siswa kelas V SD N Pandean 02 berjumlah 17 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,dokumentasi,angket motivasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TAI dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD N Pandean 02. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil angket motivasi siswa pada pra siklus diperoleh rata-rata prosentase 37,05. Meningkat pada siklus 1 dengan rata-rata prosentase 76,71. Meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata prosentase 88,21. Untuk rata-rata hasil belajar pada pra siklus hanya 60,26. Meningkat pada siklus 1 dengan rata-rata hasil belajar 76,71. Meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata hasil belajar 87,06 dengan ketuntasan klasikal 100%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe TAI(Team Assisted Individualization)dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA siswa kelas V SD N Pandean 02.