Upaya Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA dengan Menggunakanmodel Make A Match pada Siswa Kelas III SD N Randuacir 02 Tahun 2014/2015

Abstract

Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar mata pelajaran IPA siswa kelas 3 semester II SDN Randuacir 02 dengan menggunakan model Make A Match. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah supaya model yang digunakan dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas 3 semester II SDN Randuacir 02. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian yang dilakukan ini adalah siswa kelas 3 SDN Randuacir 02 Jalan Pertapaan Gedono No 6, Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes pilihan ganda. Sedangkan teknik analisis data adalah analisis diskriptif kuantitatif. Hasil penelitian adalah bahwa penggunaan model pembelajaran Make A Match dapat meningkatkan hasil belajar pelajaran IPA kelas 3 semster II pada SDN Randuacir 02. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dari prasiklus sampai hasil siklus 1 dan siklus 2 mengalami meningkatan dalam hsil belajar siswa. Nilai Pra Siklus menunjukkan dari 27 siswa ada 8 siswa (29,62%) yang tuntas dan 19 siswa (70,37%) . Setelah dilakukan tindakan dapat dilihat hasil belajar siswa meningkat pada siklus 1 yaitu 20 siswa tuntas (74,1%) dan masih sisa 7 siswa (25,9%) yang belum tuntas. Hasil belajar pada siklus 2 pun meningkat dari 27 siswa semua tuntas (100%). Berdasarkan analisis data dalam penelitian yang telah dilaksanakan di kelas 3 SDN Randuacir 02 maka dapat disimpulkan bahwa melalui penerapa model make a match pada pokok bahasan Sumber daya alam dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA siswa kelas 3 SDN Randuacir 02. Hal ini diindikasikan dari pencapaian target yaitu 100% siswa mampu mencapai KKM ≥ 68.