Analisis Kesalahan Berdasarkan Taksonomi Solo Plus pada Materi Lingkaran Siswa Kelas VIII SMP Stella Matutina Salatiga Tahun Ajaran 2015/2016

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan tentang keliling dan luas lingkaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui letak dan penyebab kesalahan serta mengkategorikan kesalahan siswa ke dalam level tertentu berdasarkan level taksonomi SOLO Plus. Taksonomi Solo Plus mengelompokkan tingkat kesalahan siswa pada tujuh level, yaitu prastructural, unistructural, multistructural, semirelasional, relasioanal, abstrack dan extended abstract. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah seorang siswa kelas VIII SMP Stella Matutina Salatiga yang dipilih melalui tes awal. Subjek adalah siswa yang mampu menggunakan rumus namun siswa tidak mampu menjawab soal dengan tepat. Teknik pengambilan data dilakukan dengan menggunakan metode tes dan metode wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan subjek dalam menentukan keliling adalah pada penentuan jari-jari sedangkan kesalahan dalam menentukan luas terletak pada penentuan rumus yang digunakan. Kedua kesalahan tersebut dikarenakan subjek tidak memiliki konsep yang benar akan lingkaran khususnya mengenai bentuk dan jari-jari lingkaran. Kesalahan subjek dalam menentukan keliling dan luas bangun datar sisi lengkung masuk dalam kategori unistruktural. Melalui hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa kesalahan siswa tidak dapat dikategorikan masuk ke dalam level tertentu, hal ini dikarenakan tiap pemahan tentang soal setiap siswa berbeda sehingga dalam penyelesaiannya melakukan kesalahan.