Evaluasi Program Sekolah Sehat di SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga Tahun Ajaran 2014/2015

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi context, input, process, product program Sekolah Sehat di SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga. Jenis penelitian adalah penelitian evaluatif dengan model CIPP. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Beberapa tahapan yang dilakukan pada analisis data dalam penelitian ini meliputi: koleksi data, reduksi data, display data dan verifikasi. Validasi data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Dari aspek Context, program Sekolah Sehat merupakan kebijakan dari pemerintah pusat untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui peningkatan kesehatan siswa, disamping merupakan kebutuhan sekolah khususnya siswa di SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga yang tingkat kesehatannya masih rendah, (2) Pada aspek Input, Desain Program terbukti mampu menjawab kebutuhan akan perlunya suatu program untuk mengatasi tingkat kesehatan siswa yang tergolong masih rendah, dan didukung oleh SDM, Sarana prasarana, biaya yang memadai, (3) Pada aspek Process, Program Sekolah Sehat telah berjalan sesuai dengan perencanaan program hanya saja pada pelaksanaanya terdapat kendala yaitu terbatasnya dana yang dimiliki sekolah serta sarana prasarana yang kurang memadai, dan (4) Pada aspek Product, seluruh target yang hendak dicapai dalam perencanaan program sudah tercapai sehingga berdampak pada peningkatan mutu pendidikan di SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga dan oleh karena itu layak untuk dilanjutkan pada periode berikutnya dengan perbaikan pada beberapa aspek.

The aimed of this study was to evaluate the context, input, process, product of Healthy School program in SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga. This study was evaluative research using CIPP model. The technique of collecting data using interviews, observation and documentation. Some of the steps being taken in the analysis of the data included: data collection, data reduction, data display and verification. Validation of data using triangulation techniques and resources. The results showed: (1) from the aspects of Context, the Healthy School program was the policy of the central government to improve the quality of education through the improvement of students health, in addition to the schools' needs, especially the students in SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga were still low level of health, (2) from the aspect of Input, design program proved to be able to answer the need for the program to address the low level of students health, and supported by human resources, facilities and infrastructure, adequate cost, 3) from the aspect of Process, Healthy School Program has been run in accordance with program planned but on its implementation there were obstacles where schools have limited funds and inadequate infrastructure, and (4) from the aspect of Product, all targets to be achieved in program planned has been reached so that impacted the improvement of the quality of education in SD Negeri Kutowinangun 04 Salatiga and therefore eligible to continue in the next period with several aspects improvements.