Hubungan antara Kemampuan Penguasaan Musik dengan Self-Esteem Ditinjau dari Jenis Kelamin pada Siswa Sekolah Dasar Kristen 04 Yayasan Pendidikan Eben Haezer GKI Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan penguasaan musik dengan self-esteem ditinjau dari jelamin pada siswa Sekolah Dasar. Sampel dalam penelitian ini adalah 55 Siswa dengan mengunakan random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebar skala psikologi. Ada dua skala psikologi yang disebarkan yakni skala kemampuan pengusaaan musik, dan self-esteem. Data yang terkumpul dianalisis dengan mengunakan analisis regresi linier dan analisis independent sample test melalui program SPSS windows 21.0. Melalui analisis korelasi product moment diperoleh hasil bahwa kemampuan penguasaan musik memiliki hubungan positif yang signifikan dengan self-esteem (r = 0,560, sig = 0.000; pada taraf signifikansi 0,000<0,05). Begitu juga melalui uji independen sample test diperoleh hasil bahwa terdapat perbedaan self-esteem antara laki-laki dan perempuan (Thitung = -3,213; pada taraf signifikansi 0,002<0,05).

The aim of this research is to find out about the coreelation between ability of musical mastery with self-esteem in terms of gender Students Elementary School. Samples of this research are 55 students by using random sampling. Data was collected by spreading psychological scale. There were two scales, which were musical mastery scale, and self-esteem scale. All data is analyzed with linear regression analysis and independent sample test by SPSS Windows 21.0 program. The results obtained through correlation product moment analysis that the ability of musical mastery has a positive significant correlation with self-esteem (r = 0,560, sig.= 0,000; in significance level 0,000<0,05). As weel, the results through the independent sample test obtained results that there are differences in self-esteem between men and women (Tcount = -3,213; in significance level 0,002<0,05).