Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Pendekatan Inkuiri Berbantu Papan Inkuiri Siswa Kelas IV SD Kristen Ngampin Kecamatan Ambarawa Tahun Pelajaran 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan menerapkan pendekatan inkuiri berbantu papan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 16 orang siswa yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik analisis datanya dengan observasi terhadap aktivitas belajar siswa dan aktivitas kegiatan mengajar guru. Hasil penelitian menunjukkan : (1) Langkah-langkah pendekatan inkuiri berbantu papan inkuiri yang dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa adalah: Penyajian masalah, pengumpulan data verifikasi, pengumpulan data eksperimentasi, organisasi data dan formulasi kesimpulan, analisa proses inkuiri. (2) Penerapan pendekatan inkuiri berbantu papan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Kristen Ngampin Kec. Ambarawa. Hal tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Rata-rata untuk kondisi awal sebelum penelitian hasil belajar siswa 6,6 meningkat pada siklus I dengan 78,75 dan meningkat lagi pada siklus II yaitu 85. Ketuntasan hasil belajar siswa juga meningkat dari kondisi awal yaitu 44%, pada siklus I mengalami peningkatan 81% dan meningkat pada siklus II 100%. Dari ketuntasan hasil belajar tersebut maka ketidaktuntasan hasil belajar siswa menurun dari 56% menjadi 19% pada siklus I dan menjadi 0% pada siklus II. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan inkuiri berbantu papan inkuiri dapat meningkatkan hasil belajar IPA, baik hasil belajar kognitif, afektif dan psikomotorik.