Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uksw.edu//handle/123456789/1665
Title: | Studi Pustaka Akustik Ruang Kelas dan Home Theater dengan Studi Kasus C107 |
Authors: | Fransiska, Yenti |
Issue Date: | 2012 |
Publisher: | Program Studi Teknik Elektro FTEK-UKSW |
Abstract: | Standar akustik ruang kelas dan home theater berbeda sesuai fungsinya. Pemasangan penguat bunyi berguna untuk membuat suara menjadi lebih keras dan jelas. Sehingga, pembicara tidak perlu berteriak agar suaranya dapat terdengar oleh pendengar. Namun, jika karakteristik akustik ruangan tidak baik maka suara yang dihasilkan pun tidak sesuai dengan yang diinginkan, kejernihan (clarity) wicara dan musik tidak tercapai. Standar akustik ruang kelas adalah waktu kerdam 0,6-0,7 sekon sesuai volume ruang, S/N +15 dB, aras bising latar belakang 35 dB, NC-25 sampai NC-30, STC minimal bergantung pada ruang sebelahnya. Standar akustik home theater adalah waktu kerdam 0,2 - 0,4 sekon sesuai dengan volume ruang, NC- 30, STC minimal 65 dB. Tujuan dari Tugas Akhir ini yaitu membahas parameter akustik ruang tertutup yang berpengaruh pada wicara dan musik, dan merancang suatu ruang dengan perancangan yang luwes, sehingga dapat mudah diubah-ubah saat ruang dibutuhkan sesuai dengan fungsinya supaya inteligibilitas suara optimum dapat tercapai. Parameterparameter yang dibahas meliputi bentuk dan ukuran ruang, material, waktu kerdam, aras bising latar belakang, clarity, definition. Program EASE digunakan untuk mensimulasi studi kasus ruang C107 apakah perancangan sesuai dengan persyaratan akustik ruang. |
Description: | Lembar Pengesahan tidak disertai tanda tangan dosen pembimbing |
URI: | http://repository.uksw.edu/handle/123456789/1665 |
Appears in Collections: | T1 - Electrical Engineering |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
xT1_612006009_Judul.pdf | Halaman Judul | 1.1 MB | Adobe PDF | View/Open |
xT1_612006009_Daftar Pustaka.pdf | Daftar Pustaka | 228.16 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.