Peningkatan Kemampuan Membilang Usia 4-5 Tahun Melalui Kegiatan Kartu Angka di TK Sinar Nyata Salatiga

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membilang pada anak kelompok A2 di TK Sinar Nyata Salatiga melalui kegiatan kartu angka. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Dengan subjek dalam penelitian ini anak didik kelompok A2 yang berjumlah 14 anak dengan rincian 8 anak laki-laki dan 6 anak perempuan. Dalam penelitian ini pengumpulan data menggunakan lembar observasi anak dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan indikator membilang atau menyebutkan urutan bilangan 1-10, indikator membilang dengan menunjuk benda, indikator menghubungkan atau memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda.. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini terjadi peningkatan kemampuan mengenal bilangan secara bertahap, pada tahap prasiklus dengan kategori sangat mampu adalah 2 anak atau 14,2%, setelah dilakukannya pembelajaran menggunakan media kartu angka terjadi peningkatan pada siklus I dengan kategori sangat mampu 8 anak atau 57,1%, pada siklus II mencapai kategori sangat mampu meningkat menjadi 13 anak atau 92,8%. Hasil indikator tersebut telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan yaitu 85% siswa tuntas. Dengan demikian keberhasilan yang dilakukan peneliti dapat dibuktikan kebenarannya. Penggunaan media kartu angka, meningkatkan kemampuan mengenal bilangan pada anak kelompok A2 TK Sinar Nyata Salatiga.