Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team dengan Menggunakan Metode Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SD Negeri 12 Yefman Distrik Salawati Utara Kabupaten Raja Ampat Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA dengan materi pokok Energi Gerak, Padat dan Gas melalui penerapan model Pembelajaran Aktif Tipe Quiz Team dengan Menggunakan Metode Eksperimen pada siswa kelas IV SD Negeri 12 Yefman Distrik Salawati Utara Kabupaten Raja Ampat Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas dengan langkah perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 12 Yefman Distrik Salawati Utara Kabupaten Raja Ampat dengan jumlah 31 siswa. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif, untuk instrument penelitian digunakan yaitu lembar observasi, lembaran angket hasil belajar dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar IPA setelah diterapkan pembelajaran dengan model Pembelajaran Aktif Tipe Qiuz Team dengan Menggunakan Metode Eksperimen. Hal ini ditunjukkan dari hasil belajar yang diperoleh siswa pada prasiklus yaitu 45% atau sebanyak 5 siswa, kemudian hasil belajar siswa pada siklus I nilai yaitu 82% atau sebanyak 9 siswa yang tuntas. Dan pada siklus II Ketuntasan hasil belajar yaitu 91% atau sebanyak 11 siswa.