Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Penerapan Metode Discovery pada Siswa Kelas VI SD Persiapan Perumahan 300 Semester I Tahun Pelajaran 2014/2015

Abstract

Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan langkah perencanaan, tindakan dan observasi, serta refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Persiapan Perumahan 300 Kabupaten Raja Ampat dengan jumlah 18 siswa. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif, teknik pengumpulan data dengan lembar observasi, lembaran angket hasil belajar dan tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar IPA setelah diterapkan pembelajaran dengan metode Discovery. Hal ini ditunjukkan dari hasil belajar yang diperoleh siswa pada prasiklus yaitu 11,11% atau sebanyak 2 siswa, kemudian hasil belajar siswa pada siklus I nilai yaitu 66,66% atau sebanyak 12 siswa yang tuntas. Dan pada siklus II Ketuntasan hasil belajar yaitu 88,8 % atau sebanyak 16 siswa.