Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika tentang FPB dan KPK Melalui Penerapan Metode Demonstrasi pada Siswa Kelas V Semester 1 SD Negeri 1 Tlogorejo Kecamatan Tegowanu Kabupaten Grobogan Tahun 2011/2012

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini adalah penelitian tindakan kelas tentang peningkatan hasil belajar matematika kompetensi dasar Menggunakan Faktor Prima untuk menentukan KPK dan FPB melalui pemanfaatan metode demonstrasi di kelas V semester 1 SD Negeri 1 Tlogorejo tahun pelajaran 2011/2012. Metode penelitian yang digunakan penulis adalah Penelitian Tindakan Kelas ( PTK) yang terdiri dari 2 (dua) siklus dan setiap siklusnya terdiri atas : perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Tlogorejo berjumlah 25 siswa yang terdiri dari : 14 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknis analisa data kwantitatif dan kwalitatif, yaitu dengan melihat hasil belajar dan hasil refleksi dari reflektor. Hal ini dilihat dari prosentase peningkatan hasil dari siklus 1 dan siklus 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus hasil belajar menunjukkan ketuntasan dalam proses pembelajaran ada 9 anak yang tuntas dari jumlah 25 siswa atau sekitar 36 % dengan nilai rata-rata 56,20. Pada siklus 1 setelah diterapkan metode demonstrasi dari jumlah 25 siswa yang tuntas 19 siswa atau sekitar 76 % dengan rata-rata nilai 71,60. Sedangkan target ketuntasan diharapkan 80 – 100%. Kemudian dilanjutkan pelaksanaan tindakan siklus 2, dan hasilnya dari 25 siswa tuntas 25 siswa atau 100% dengan rata-rata hasil belajar 86,40. Oleh karena itu hasil penelitian ini menerima dan membuktikan kebenaran hipotesis yang menyatakan diduga penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar matematika kompetensi dasar menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB bagi siswa kelas V SD Negeri 1 Tlogorejo semester 1 tahun pelajaran 2011/2012.