Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Karangasem 05 tentang Rangka Manusia dan Fungsinya dengan Menggunakan Media Model

Abstract

Berdasarkan pengamatan siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA Materi Rangka Manusia dan Fungsinya serta Pemeliharaannya di SDN Karangasem 05 ditemukan bahwa pencapaian hasil belajar siswa masih rendah. Dari 35 siswa sebelum penelitian siswa yang hasil belajarnya tuntas sebanyak 14 siswa (40%). Berdasarkan latar belakang masalah maka rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu : apakah dengan menggunakan Media Model Rangka Manusia dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi Rangka Manusia dan Fungsinya serta Pemeliharaannya di kelas IV SDN Karangasem 05 Batang tahun pelajaran 2011/2012. Sesudah diadakan penelitian dengan menggunakan media model rangka manusia, ketuntasan belajar siswa mencapai 35 siswa (100%) dari 35 siswa. Media Model Rangka Manusia ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Indikator keberhasilan, yaitu apabila 80% siswa telah mencapai kriteria ketuntasan minimal dengan nilai 70. Hal ini disebabkan dengan penggunaan Media Model Rangka Manusia siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, dapat menemukan sendiri konsep-konsep dari pembelajaran yang didapatkan sehingga lebih bermakna dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, serta prestasi belajar siswa meningkat. Oleh karena itu disarankan agar guru kelas IV menggunakan media model rangka manusia sebagai media pembelajaran dalam materi Rangka Manusia dan Fungsinya Serta Pemeliharaannya.