Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Bimbingan Kelompok SMP Pangudi Luhur Tuntang

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pangudi Luhur Tuntang , Pengambilan subyek penelitian menggunakan eksperimen dengan menggunakan model one group pretest-posttest design. teknik sampling jenuh yang berjumlah 14 orang siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui meningkatkan motivasi belajar siswa melalui bimbingan kelompok SMP Pangudi Luhur Tuntang. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah Kuesioner ini menggunakan Motivated Stategies for Learning Quetionnaire (MSLQ) yang disusun oleh (Paul R. Pintrich, David A.F Smith, et all. 1992). Bentuk kuesioner motivasi belajar ini terdiri dari 31 item pernyataan yang harus dijawab oleh responden berhubungan dengan motivasi belajar. Teknik uji beda Wilcoxon. Hasil penelitian terbukti dari hasil mean uji beda Pre test 0.00 dan Post test 4.00., maka bimbingan kelompok motivasi belajar secara signifikan meningkatkan motivasi belajar siswa.