Hubungan antara Motivasi Belajar dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2018/2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah Kendall’s Tau. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2018/2019 yang berjumlah 136 siswa. Pengumpulan data menggunakan dua jenis skala, yaitu pertama skala motivasi belajar yang peneliti adopsi dari Dimyati dan Mudjiono (2013) dengan mengacu pada teori Sudjana (2005). Dua yaitu skala disiplin belajar peneliti kembangkan berdasarkan teori dari Hurlock (1989). Pengolahan datanya menggunakan program SPSS for Windows 17.0 version. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan motivasi belajar dengan disiplin belajar siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Bringin Tahun Ajaran 2018/2019, dengan nilai r = 0,459 dan koefesien signifikansi 0,000 < 0,01. Yang artinya semakin tinggi motivasi belajar yang dimiliki siswa maka semakin tinggi pula disiplin belajar.