Pengembangan Board Game “The Adventure of Algebra” in The dalam Pembelajaran Matematika SMP

Abstract

Aljabar memiliki arti penting pada pembelajaran SMP perlu disertai dengan adanya penyajian latihan soal yang menarik, hal itulah yang menjadi pemicu penelitian ini untuk mengembangkan suatu media pembelajaran board game yang dapat digunakan dalam pembelajaran Aljabar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu media pembelajaran board game yang valid, praktis, dan efektif sebagai sarana latihan soal pada materi Aljabar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari langkah Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Media ini berupa seperangkat permainan yang dimodifikasi dari permainan monopoli. Media ini diberi nama The Adventure Of Algebra, dan sudah diujicobakan terhadap 34 siswa kelas VIII C SMP Negeri 1 Ambarawa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari instrumen penilaian validasi aspek materi dan media, instrumen penilaian kepraktisan, instrumen pendapat siswa, dan instrumen pretest posttest. Media permainan board game telah dinyatakan valid dari aspek ahli materi dengan skor 95% dan valid dari ahli media dengan skor 96%, keduanya termasuk kategori sangat baik. Hasil dari penilaian kepraktisan memperoleh skor 90% masuk kategori sangat baik. Hasil dari uji pair t-test data menunjukan bahwa nilai sig. (2-tailed) yang dihasilkan dari data pretest dan posttest adalah tertulis 0.000 yang artinya nilai signifikansi mendekati nol yang kurang dari 0.05 dengan nilai rata-rata posttest (67) lebih tinggi daripada rata-rata pretest (50.5). Sehingga diperoleh bahwa media ini efektif untuk digunakan sebagai sarana latihan soal Aljabar pada jenjang SMP.

Algebra has an important meaning in Senior High School learning. It needs to be combined by the interesting practice questions, with that reason, this research will develop a board game learning media that can be used in Algebra learning. The research aims to develop a board game learning media that is valid, practical, and effective as a means of training questions in Algebraic material. The research uses the ADDIE development model which consists of steps Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This media is a set of the modified game from monopoly games. This media is named The Adventure Of Algebra, and has been tested on 34 class VIII C students of SMP Negeri 1 Ambarawa. The instruments of data collection technique in the research consisted of instruments for validating material and media aspects, practicality assessment instruments, student opinion instruments, and posttest pretest instruments. The Media of board games have been declared valid from the aspect of material experts with a score of 95% and valid from media experts with a score of 96%, both of which are very good categories. The results of practicality assessment get a score of 90% in the very good category. The results of the pair t-test data that show the sig value. (2-tailed) produced from the pretest and posttest data is written 0,000 which means that the significance value is close to zero which is less than 0.05 with the posttest average value (67) higher than the average pretest (50.5). So that the media is effective to be used as a means of training Algebra questions at the junior high school level.