Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uksw.edu//handle/123456789/17846
Title: | Penerapan Media Pembelajaran Mindmeister untuk Meningkatkan Keaktifan dan Minat Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Snowball Throwing |
Authors: | Sokoy, Cindy Chelsy |
Keywords: | media pembelajaran;media mindmeister;model pembelajaran;Model Snowball Throwing;keaktifan;dan minat |
Issue Date: | 2018 |
Publisher: | Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer |
Abstract: | Masalah dalam penelitian ini berdasarkan hasil observasi dan wawancara adalah menurunnya minat belajar dan ketidakaktifan siswa dalam pembelajaran. Adapun tujuan penelitian adalah menerapkan media mindmeister dan model snowball throwing untuk meningkatkan keaktifan dan minat belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah eksperimen dengan menggunakan mindmeister sebagai media pembelajarannya. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa penerapan model snowball throwing dengan media mindmeister berhasil meningkatkan keaktifan sebesar 69.61% dan minat sebesar 79.20%. The problem in this study based on the results of observations and interviews is the decreased interest in learning and inactivity of students in learning. The purpose of the study was to apply mindmeister media and snowball throwing models to increase student activity and interest in learning. The method used in the study is an experiment using mindmeister as a learning medium. The results of the study show that the application of the snowball throwing model with mindmeister media managed to increase activity by 69.61% and interest by 79.20%. |
URI: | http://repository.uksw.edu/handle/123456789/17846 |
Appears in Collections: | T1 - Informatics and Computer Engineering Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T1_702011152_Abstract.pdf | Abstract | 121.22 kB | Adobe PDF | View/Open |
T1_702011152_Full text.pdf | Full text | 2.1 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.