Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.uksw.edu//handle/123456789/17894
Title: | Falsafah Siwalima sebagai Penguatan Karakter di SMA Negeri Siwalima Ambon |
Authors: | Hallatu, Fredrik |
Keywords: | karakter;Falsafah Siwalima |
Issue Date: | 2019 |
Publisher: | Program Studi Teologi FTEO-UKSW |
Abstract: | Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai yang terkandung dalam falsafah Siwalima dan menjelaskan implementasi falsafah Siwalima sebagai penguatan karakter dalam kehidupan sosial di SMA Negeri Siwalima Ambon. Penilitian ini diharapkan dapat membantu lembaga-lembaga terkait terkhususnya pendidikan untuk nantinya membangun desain penguatan karakter berbasis budaya, dalam upaya pengokohan Pancasila sebagai dasar kehidupan berbangsa dan bernegara dalam menjaga dan marawat keutuhan NKRI. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Jenis penelitian deskriptif adalah penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala atau kejadian-kejadian dan fakta-fakta dengan sistematis secara akurat mengenai sifat-sifat subjek penelitian di suatu tempat tertentu. Pendekatan kualitatif adalah suatu metode untuk mengeksplorasi, menangkap dan memberikan penjelasan dari fenomena tertentu dalam kehidupan manusia. Pengumpulan data dalam penilitia dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Dalam penelitian ini penulis menemukan bahwa falsafah Siwalima telah menguatkan karakter warga SMA Negeri Siwalima Ambon dengan baik. Dalam kehidupan sosialnya, warga SMA Negeri Siwalima Ambon telah menerapkan nilai-nilai falsafah Siwalima dalam perilaku mereka. |
URI: | http://repository.uksw.edu/handle/123456789/17894 |
Appears in Collections: | T1 - Theology |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
T1_712015002_Abstract.pdf | Abstract | 116.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
T1_712015002_Full text.pdf | Full text | 3.51 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.