Kompetensi Pedagogik Guru SMP Negeri 2 Kaloran Kecamatan Kaloran Kabupaten Temanggung

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogic guru. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik analisis model interaktif Miles and Huberman melalui observasi, wawancara semi terstruktur yang melibatkan 9 informan, dan dokumentasi. Hasil penelitia nmenunjukkan bahwa kompetensi pedagogic yang meliputi kompetensi menguasai karakteristik perkembangan dan kemampuan fisik non fisik peserta didik, kompetens imenguasai teori dan prinsip-prinsip pembelajaran, kompetensi pengembangan kurikulum dan rancangan pembelajaran, kompetensi menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas, kompetensi memanfaatkan teknologi pembelajaran, kompetensi memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik, kompetensi berkomunikasi secara efektif, empatik dan satuan dengan peserta didik, kompetensi menyelenggarakan penilaian hasil belajar, kompetensi memanfaatkan penilaian hasil belajar, kompetensi melakukan tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran belum sepenuhnya dikuasai oleh guru. Dari 10 indikator 3 diantaranya yakni kompetensi menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas, kompetensi memanfaatkan teknologi pembelajaran, dan kompetensi berkomunikasi secara efektif, empatik dan satuan dengan peserta didik belum dikuasai oleh guru terbukti dengan adanya guru yang lebih sering menggunakan metode belajar dengan ceramah dan diskusi sehingga siswa yang tidak konsentrasi dan tidak memiliki dayatarik untuk belajar. Namun 6 indikator yang lainnya sudah dikuasai guru dengan baik.