Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PPKn Melalui Penggunaan Metode STAD (Student Team-Achievement Devision) di Kelas VII E SMP Stella Matutina Semester I Tahun Ajaran 2017/2018

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar ranah kognitif dalam mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII E SMP Stella Matutina Salatiga tahun ajaran 2017/2018 dengan menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievent Division). Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII E SMP Stella Matutina Salatiga yang berjumlah 27 siswa. Penelitian dilaksanakan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi dan tes. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dengan cara membandingkan hasil belajar sebelum diberi tindakan dan sesudah diberi tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran koopratif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam ranah kognitif dalam mata pelajaran PPKn pada siswa kelas VII E SMP Stella Matutina Salatiga Tahun Ajaran 2017-2018. Sebelum diberi tindakan dengan metode STAD hanya 4 siswa (14,8%) yang hasil belajarnya tuntas KKM ≥ 75. Setelah diberi tindakan dengan metode STAD pada siklus 1 terdapat 17 siswa (63,0%) yang tuntas KKM ≥ 75 dan siklus 2 ada 25 siswa (92,5%) yang tuntas KKM ≥75.