Hubungan Interaksi Sosialdengan Konsep Diri pada Siswa Kelas X SMK Kanisius Ungaran Semester II Tahun Ajaran 2011/2012

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interaksi sosial dengan konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran, dengan jumlah 53 siswa, yang terdiri dari 31 siswa jurusan Administrasi Perkantoran dan 22 siswa jurusan Akuntansi, sekaligus ditetapkan sebagai sampel total. Teknik pengumpulan data adalah skala interaksi sosial yang disusun berdasarkan tiga aspek yang dikemukakan oleh Partowisastro (dalam Saputra, 2010) dengan jumlah 37 butir. Skala konsep diri disusun berdasarkan empat aspek konsep diri menurut Berzonsky (dalam Sumiwi, 2011) dengan 37 butir. Analisis data melalui korelasi Kendall tau_b dalam SPSS for windows release 17.0. Hasil analisis data disimpulkan ada hubungan positif dan signifikan antara interaksi sosial dengan konsep diri pada siswa kelas X SMK Kanisius Ungaran dengan koefisien korelasi r = 0, 615** dengan nilai p = 0,000.