Meningkatkan Hasil Belajar dan Minat Baca Pada Mupel IPA Menggunakan Metode Survey, Question, Read, Recite, Review pada Kelas 5 SD Negeri Salatiga 9 Tahun Pelajaran 2017/2018

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar dan minat baca siswa pada pelajaran tematik terpadu kelas V SDN Salatiga 9 yang berjumlah 43 siswa. Rendahnya hasil belajar disebabkan oleh minat baca siswa yang rendah dan belum diimplementasikan model yang sesuai dengan masalah siswa. Penelitian ini mempunyai tujuan: 1) Meningkatkan hasil belajar mupel IPA tema Lingkungan Sahabat Kita dengan menerapkan metode pembelajaran SQ3R pada siswa kelas 5 SDN Salatiga 9. 2) Meningkatkan minat baca siswa menggunakan metode pembelajaran SQ3R pembelajaran tematik terpadu tema Lingkungan Sahabat Kita pada siswa kelas V SDN Salatiga 9. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan 3 teknik yakni, observasi, angket, dan tes. Sedangkan teknik analisi data penelitian ini menggunakan deskriptif komparatif. Berdasarkan hasil penelitian ini, langkah-langkah metode SQ3R adalah Survey, siswa meriview teks atau bacaan, Question, siswa memulai membuat pertanyaan-pertanyaan tentang bacaan mereka dari hasil survei pertama, Read, Ketika siswa membaca, mereka harus mencari jawaban-jawaban atas petanyaan-pertanyaan yg mereka buat, Recite Ketika siswa tengah melewati teks itu, mereka seharusnya membacakan dan mengulangi jawaban-jawaban atas pernyataan mereka buat, Review, Selesai membaca, siswa seharusnya meriview teks itu untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan selanjutnya. Dalam penelitian tindakkan kelas yang telah dilaksanakan maka telah didapatkan peningkatan hasil belajar dan minat baca yakni pada siklus 1 persentasi hasil belajar 67,91% dan terjadi peningkatan pada siklus II menjadi 78,5%. Peningkatan juga terjadi pada minat baca siswa, pada siklus I hanya 69,38% dan mingkat pada siklus ke II menjadi 89, 75%.