Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Kearifan Lokal Dataran Tinggi Dieng dengan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal dataran tinggi Dieng dengan model Discovery Learning materi ekosistem yang layak untuk peserta didik, (2) mengetahui efektivitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal dataran tinggi Dieng dengan model Discovery Learning terhadap pemahaman konsep. Penelitian pengembangan ini mengacu langkah yang dikembangkan oleh Borg & Gall. Uji coba produk diambil berdasarkan lokasi sekolah yaitu SMA Negeri 1 Batur letak sekolah di desa dan SMA Negeri 1 Banjarnegara letak lokasi di kota. Subjek uji coba luas pada kelas eksperimen terdiri dari 60 peserta didik dan kelas kontrol terdiri dari 60 peserta didik. Instrumen pengumpulan data menggunakan, (1) lembar kelayakan LKPD, (2) lembar penilaian kelayakan silabus dan RPP, (3) angket respon peserta didik terhadap LKPD, (4) lembar soal pretest dan posttest pemahaman konsep. Hasil penilaian produk oleh ahli materi dan ahli pembelajaran menunjukkan kriteria baik. Hasil analisis uji Mann-Whitney terhadap pemahaman konsep menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2- tailed) sebesar 0.000 (p<0.05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa : (1) produk LKPD yang dikembangkan layak digunakan dalam pembelajaran, (2) produk LKPD yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan pemahaman konsep.