DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/19263
Title: Meningkatkan Konsentrasi Anak Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) dengan Pendekatan Reinforcement Melalui Metode Bermain “Bunchems”
Authors: Putri, Priskila Indah
Keywords: ADHD;konsentrasi;Reinforcement;Bunchems
Issue Date: 2018
Publisher: Program Studi Pendidikan Guru PAUD FKIP-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah reinforcement yang digunakan didalam permainan bunchems dapat meningkatkan konsentrasi anak dengan gangguan ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain Eksperimen Subjek Tunggal. Dalam penelitian ini dilakukan dengan 12 sesi dengan pembagian 4 baseline dan 8 intervensi. Permainan yang digunakan dalam penelitian ini adalah bunchems dengan menggunakan teknik reinforcement. Didalam penelitian ini menggunakan 2 indikator yaitu; mengambil bunchems sesuai warna di instruksikan dan menyelesaikan permainan dengan waktu yang ditentukan.Dalam indicator tersebut diberikan teknik reinforcement, didalam indicator yang pertama reinforcement yang diberikan berupa pujian dan tepuk tangan, sedangkan pada indicator kedua memberikan reinforcement positive dan negative. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis visual yang dibagi menjadi 2 yaitu dalam kondisi dan antar kondisi. Analisis ini dilakukan untuk mengetahui perubahan konsentrasi anak sebelum dan sesudah dilakukannya treatment reinforcement. Berdasarkan data analisis yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa teknik reinforcement dalam bermain bunchems memiliki pengaruh positif terhadap indicator mengambil bunchems sesuai warna di instruksikan dan menyelesaikan permainan dengan waktu yang ditentukan. Diharapkan penelitian dilakukan lebih lama dan peneliti lebih tegas terhadap subjek.
This study discusses the reinforcement used in bunchems games that can increase the attention of children with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) disorders. This research was conducted using an experimental method with the design of a Single Subject Experiment. In this study conducted with 12 sessions with the distribution of 4 baselines and 8 interventions. The game used in this study is bunchems using reinforcement techniques. This study uses 2 indicators, taking bunchems in accordance with the color is instructed and completing the game with the time specified. In this indicator a reinforcement technique is given. In the first indicator the reinforcement is given praise and applause, while the second indicator gives positive and negative reinforcement. The data obtained were analyzed using visual analysis collected into 2, analyzed in conditions and analyzed between conditions. This analysis was conducted to determine changes in concentration before and after improvement in treatment strengthening. Based on the data analysis carried out, conclusions can be drawn about strengthening techniques in playing bunchem having a positive influence on indicators taking a lot according to instructing and completing the game with the specified time. It would be better if the research take longer than before and the researcher more assertive to the subject.
Description: Tidak diijinkan karya tersebut diunggah ke dalam aplikasi Repositori Perpustakaan Universitas karena telah dipublikasi di Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Usia Dini Vol. 3 No. 1 Tahun 2019 dan dapat diakses di htpp://obsesi.or.id.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/19263
Appears in Collections:T1 - Teacher Education of Early Childhood Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_272015005_Abstract.pdfAbstract363.76 kBAdobe PDFView/Open
T1_272015005_Full text.pdf
  Restricted Access
Full text2.2 MBAdobe PDFView/Open Request a copy


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.