Potensi Penerapan Bring Your Own Device (BYOD) pada Mata Pelajaran Desain Grafis: Studi di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan Salatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui potensi penerapan BYOD (Bring Your Own Device) di kelas Desain Grafis SMK Telekomunikasi Tunas Harapan dilihat dari kebijakan sekolah mengenai penggunaan perangkat pribadi, manajemen kelas oleh guru, kedisiplinan, kemandirian dan keterampilan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mata pelajaran Desain Grafis di SMK Telekomunikasi Tunas Harapan memiliki potensi untuk menerapkan BYOD. Hal ini dapat menjadi pertimbangan Kepala Sekolah dan Guru untuk menerapkan BYOD pada mata pelajaran Desain Grafis sebagai solusi dari keterbatasan perangkat untuk kelas praktikum.

This study aims to determine the potential of Bring Your Own Device (BYOD) implementation in the Graphic Design class at SMK Telekomunikasi Tunas Harapan seen from the school's policy regarding the use of personal devices, classroom management, students’ discipline, independence and skills. This is a descriptive study that combines quantitative and qualitative approaches. The results showed that Graphic Design subjects at SMK Telekomunikasi Tunas Harapan had the potential to implement BYOD. This can be considered by the principal and teachers to apply BYOD in Graphic Design subjects as a solution of the lack of the tools for practicum classes.