Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Kompetensi Berbahasa pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar

Abstract

Media komik ini bertujuan untuk mengembangkan kompetensi berbahasa siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia kelas 3 SD. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Researchand Development (R & D) yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Pengembangan dengan model ADDIE melalui beberapa tahapan diantaranya Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik analisis data yang digunakan adalah diskriptif-kuantitatif. Instrumen yang digunakan berupa angket cek list untuk ahli media , ahli materi, siswa dan guru. Instrumen lain yang digunakan adalah lembar observasi untuk respon siswa dan kompetensi berbahasa siswa. Subjek penelitian siswa kelas 3 dengan jumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data berupa validasi dari ahli media dan materi. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa media komik yang dihasilkan: (1) kevalitan data yang diperleh dari penilaian ahli media 85% dan dari ahli materi 90% yang masuk dalam kategori sangat baik. (2) Respon dari angket guru dan siswa terhadap penggunaan media komik juga masuk dalam kategori yang sangat baik, perolehan angket guru adalah 90% dan angket respon siswa memperoleh skor 93.7%. (3) hasil observasi kompetesi berbahasa siswa mengalami peningkatan dari sebelum menggunakan media komik hanya 48.5% dan setelah menggunakan media komik menjadi 71.25%, artinya kompetensi berbahasa siswa meningkat 22.75%. Berdasarkan hasil validasi ahli materi, ahli media, angket respon guru dan siswa diperoleh rata-rata 89.6% yang menunjukan kategori sangat baik, maka media komik Bahasa Indonesia yang dikembangkan layak digunakan untuk membantu siswa meningkatkan kompetensi berbahasanya.