Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komik dengan Model Discovery Learning untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas III Sekolah Dasar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan menguji kevalidan, kepraktisan, keefektifan media pembelajaran komik dengan model Discovery Learning untuk meningkatkan literasi siswa kelas III Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian R&D (Research and Development). Penelitian ini mengacu pada model desain ADDIE dengan melalui tahap Analysis, Design, Develop, Implement dan Evaluate. Kevalidan produk diperoleh melalui uji pakar dengan instrumen validasi pakar. Kepraktisan produk diperoleh melalui pemberian angket respon siswa setelah membaca komik dan respon guru. Keefektifan produk diperoleh dengan 2 tahap yakni dengan peningkatan literasi dan hasil belajar siswa. Peningkatan literasi diperoleh dari hasil analisis sesuai dengan penilaian dari ketiga aspek literasi yaitu proses pemahaman, tujuan membaca, dan sikap membaca dari buku tema dan komik sedangkan hasil belajar dengan uji soal Pretest dan Posttest menggunakan Paired-Samples T Test dengan bantuan program SPPS 22. Hasil dari penelitian ini adalah media pembelajaran komik dengan model Discovery Learning untuk meningkatkan literasi siswa kelas III Sekolah Dasar. Media pembelajaran dinyatakan valid berdasarkan hasil uji pakar media, materi dan pelaksanaan pembelajaran. Media pembelajaran juga dinyatakan fektif berdasarkan angket respon siswa dan guru. Media pembelajaran juga dinyatakan efektif berdasarkan peningkatan literasi melalui tiga aspek dan hasil rata-rata dari soal pretest dan posttest menggunakan Paired-Samples T Test yang menunjukkan Nilai Sig. (2-tailed) sama dengan 0,000.