Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Picture and Picture dan Example Non Example Terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN Gugus Ki Hajar Dewantara

Abstract

Pembelajaran tematik adalah ilmu yang mempelajari semua mata pelajaran pokok yang dikelompokkan dalam satu tema pembelajaran. Hasil belajar tematik dilakukan dengan observasi, eksperimen serta penyimpulan agar mengetahui perbedaan nilai yang diperoleh siswa melalui kegiatan pembelajaran dikelas dengan menerapkan model tipe Picture And Picture dan Example Non Example. Model ini adalah model pembelajaran yang memiliki kesamaan memakai media gambar dalam pengaplikasiannya. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan ada atau tidaknya perbedaan pengaruh yang signifikan antara model tipe Picture And Picture dan Example Non Example pada nilai hasil belajar tematik. Jenis penelitian ini adalah eksperimen jenis quasi exsperimental dengan desain eksperimen jenis Nonequivalent Control Group Design. Tehnik pengumpulan data dilakukan dengan memakai tes (pretest dengan posttest). Populasi penelitian ini adalah Gugus Ki Hajar Dewantara dengan sampelnya siswa kelas IV SDN Sugihan 01 dan SDN Sugihan 04. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara penerapan model pembelajaran tipe picture and picture dan example non example terhadap hasil belajar tematik kelas IV di SDN Gugus Ki Hajar Dewantara. Hal itu dibuktikan dengan melakukan uji T-test posttest yang menyatakan bahwa nilai sig (2-failed) sebesar 0,297 ≥ 0,05, yang artinya Ho diterima dan Ha ditolak.