Penerapan Model Number Head Together Guna Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Tema 7 Subtema 1 pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Pasekan 03 Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah keaktivan dan hasil belajar tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2. Tujuan peneltian ini yaitu untuk mengetahui adanya peningkatan keaktifan dan hasil belajara tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 siswa kelas IV SD Negeri Pasekan 03 Kecamatan Ambarawa dengan menerapkan model Numbered Head Together (NHT).Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan model penelitian menurut Kemmis dan Mc Taggart dilaksanakan dengan 4 tahap meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi, yang dilakukan 2 siklus yang tiap siklusnya terdiri dari 3 pertemuan. Hasil penelitian yang diperoleh dari siswa kelas IV SD Negeri Pasekan 03 yang berjumlah 30 siswa adalah (1) pada pembelajaran pra siklus hasil belajar siswa selama mengikuti pembelajaran terdapat 20 siswa yang tidak tuntas dengan presentase 33,3% dan yang sudah tuntas sebanyak 10 dengan presentase 66,66% siswa yang terdapat pada pembelajaran pra siklus. (2) pada pembelajaran menggunakan model pembelajaran Numbered Head Together(NHT) pada siklus I siswa yang tuntas menjadi 14 siswa dengan persentase 46,67 %dan yang tidak tuntas terdapat 16 siswa dengan presentase 53,33%. (3) hasil penelitian pada siklus II siswa yang tuntas menjadi 24 siswa dengan presentase 80% dan yang tidak tuntas terdapat 6siswa dengan presentase 20%. hasil belajar tema 7 subtema 1 pembelajaran 1 dan 2 mengalami kenaikan yang signifikan bagi siswa kelas 4 SD Negeri Pasekan 03, siswa terlihat aktif,ceria, menyenenangkan dan juga antusias dalam proses pembelajaran.