Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Gambar pada Siswa Kelas VIII A SMP Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media gambar pada siswa kelas VIII A SMP Kristen Satya Wacana Semester II Tahun Pelajaran 2018/2019, dengan jumlah 21 siswa yaitu siswa laki-laki 11 dan siswa perempuan berjumlah 10 orang. Penelitian yang digunakan ialah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dengan 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil penelitian bahwa ada peningkatan pada hasil belajar siswa yaitu pada prasiklus 47 % meningkat menjadi 57 % pada siklus I, setelah melakukan perbaikan pada siklus II maka hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 90 %. Hasil pengamatan aktivitas belajar siswa pada siklus I dengan perolehan nilai rata-rata 0,5 dengan kriteria cukup baik, 1,33 kriteria baik dan 2,5 dengan kriteria sangat baik. Pada siklus II aktivitas belajar siswa meningkat menjadi 1,66 dengan kriteria baik dan 2,91 sangat baik. Kegiatan aktivitas guru pada siklus I dengan nilai rata-rata 0,18 dengan kriteria cukup baik dan 3,75 sangat baik. Pada siklus II mengalami peningkatan dengan perolehan nilai rata-rata 0,75 kriteria sudah baik dan 4,06 kriteria sangat baik.