DSpace logo

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/20183
Title: Kajian “In Service Training Theory” terhadap Program PPL X di Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana
Authors: Silahooij, Oktaviyan Sopater
Keywords: program PPL X;Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana;Teori In Service Training
Issue Date: 2019
Publisher: Program Studi Teologi FTEO-UKSW
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji program praktik pendidikan lapangan (PPL) X Fakultas Teologi UKSW dengan teori in service training. Penelitian ini menggunakan penelitian pustaka untuk mengkaji peran in service training dalam program PPL X Fakultas Teologi Universitas Kristen Satya Wacana. Metode yang digunakan pada penulisan ini adalah bersifat deskriptif dan pendekatan secara kualitatif guna memperkaya penelitian ini. Ketika mahasiswa melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya di lapangan maka mereka dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki baik secara formal maupun informal. Keterampilan yang diberikan mahasiswa kepada jemaat dapat ditingkatkan kembali oleh jemaat ataupun lembaga setempat guna memberikan kualitas pelayanan yang baik kepada sesama. Pada akhirnya setiap mahasiswa yang sedang berproses dengan pendampingan dari seorang mentor perlu adanya kerja sama untuk saling membina dan memperlengkapi serta memperhatikan pedoman PPL yang akan menuntun mentor dan mahasiswa dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab kepada warga jemaat. Peran dari warga jemaat sebagai tempat belajar mahasiswa ketika berproses memiliki peran yang besar karena warga jemaat juga diberikan kesempatan untuk saling memberikan dukungan kepada mahasiswa dalam mengemban tugas dan tanggung jawabnya.
URI: https://repository.uksw.edu/handle/123456789/20183
Appears in Collections:T1 - Theology

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
T1_712015029_Abstract.pdfAbstract118.96 kBAdobe PDFView/Open
T1_712015029_Full text.pdfFull text2.8 MBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.