Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Berbantuan Media Jam Putar untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri 2 Tanduk Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar siswa yang masih rendah di SD Negeri 02 Tanduk pada mata pelajaran IPA. Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penerapan pembelajaran Teams Games Tournamnet berbantuan media jam putar. Jenis penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yaitu observasi, dan tes hasil belajar. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri 02 Tanduk yang berjumlah 26. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi, soal-soal tes kemudian dianalisis dengan data deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase hasil belajar siswa pada siklus I siswa yang tuntas hanya 66% dan meningkat ke siklus II menjadi 92%. Peningkatan ini terjadi karena siswa mulai memahami konsep IPA, serta guru menggunakan media jam putar yang dapat membatu siswa memahami konsep.